Plūduriuojantys mokytojai mokymo medžiagą su savimi atsineša bet kur.
Nors dauguma mokytojų atlieka savo darbą patogiai, naudodamiesi jiems skirtomis klasėmis, kai kurie mokytojai visą dieną turi pereiti iš klasės į klasę. Šie plūduriuojantys mokytojai daro viską, ką daro bet kuris kitas mokytojas, nenuleisdami šaknų į tam tikrą kambarį. Mokymas kelyje yra naudingas, be to, sudėtingas.
Planavimas
Plūduriuojančius mokytojus planuojama mokyti įvairiose patalpose, nes tai leidžia planuoti mokykla. Paprastai jie neturi savo kabinetų, nes klasių tvarkaraščiai ir mokyklos ištekliai neleidžia visą dieną būti vienoje vietoje. Kai kurie plūduriuojantys mokytojai moko kelių dalykų skirtingose vietose. Prancūzų kalbos pamokos vyksta mokyklos kalbų sparne, o matematikos pamokos, pavyzdžiui, vyksta bendrųjų dalykų klasėse. Muzikos ir kūno kultūros mokytojai gali net plūduriuoti tarp mokyklų, dienos metu mokydami pradinių klasių vaikus, kitu metu - vidurinių mokyklų ar vidurinių mokyklų mokinius. Šiems mokytojams paprastai kompensuojama už nuvažiuotą atstumą ir laiką, praleistą tarp mokyklų.
Logistika
Mokymo logistika, plaukiojant tarp klasių ir pastatų, gali būti sudėtinga. Grupės ar orkestro mokytojai paprastai turi instrumentus, muzikos stendus ir kitą pagrindinę įrangą, teikiamą kiekvienoje mokykloje, todėl jiems nereikia šių daiktų nešiotis su savimi. Jiems gali tekti atsinešti natos, batonus ir darbalapius. Anglų kalbos, matematikos ir kiti bendrojo lavinimo mokytojai dažnai naudoja vežimėlius knygoms, klasifikuotiems darbams, būsimoms užduotims ir mokymo medžiagai iš klasės pernešti.
Organizacija
Organizavimas yra būtinas norint sėkmingai plūduriuojančiam mokytojui. Geros kartotekos yra būtinos, ir dauguma plūduriuojančių mokytojų naudojasi vežimėliais, kuriuose įrengtos pakabinamos failų dėžės, taip pat rašymo priemonių, pieštukų, žymeklių, kreidos ir trintukų laikymo konteineriais. Pedagogai, keliaujantys iš vienos mokyklos į kitą, gali investuoti į rengiamuosius organizatorius, kur jie tvarko užduotis, natų muziką ir kitą klasės medžiagą. Dėl geros organizacinės sistemos skirtumas yra tarp produktyvumo klasėje ir chaoso.
Įveikti iššūkius
Būti plūduriuojančiu mokytoju nėra be iššūkių. Mokytojai, planuojantys naudoti daugialypės terpės įrangą, turi pasirūpinti, kad įranga būtų kiekviename kambaryje. Mokytojai privalo turėti kiekvieno kambario, kuriam jie yra priskirti, raktus ir nedidelę nuolatinę darbo vietą kiekviename kambaryje. Patikimas laikrodis padeda valdyti laiką, o patogūs batai padeda lengviau vaikščioti. Teigiamas požiūris verčia dienas greitai praeiti, nes plūduriuojantys mokytojai mėgaujasi papildomu bendravimu su kolegomis ir aktyviu gyvenimo būdu. Kaip ir bet kokiame darbe, kai profesionalui reikia atsistoti ant kojų, ilsėtis, kai įmanoma, valgyti tinkamą maistą ir mankštintis, kad nelengvas dienas ir judėjimą būtų lengviau valdyti.
